Industry, Academia Must Work Together to Create Future-ready Workforce: Education Minister


केंद्रीय मंत्री शिक्षा और कौशल विकास, धर्मेंद्र प्रधान ने भारत के विकास के लिए एक सहयोगी प्रयास का आह्वान किया। प्रधान ने सोमवार को भारतीय उद्योग परिसंघ (सीआईआई) की राष्ट्रीय परिषद की बैठक में कहा कि शिक्षाविदों, उद्योग और नीति निर्माताओं को भविष्य के लिए तैयार कार्यबल बनाने और देश के आर्थिक विकास और सामाजिक कल्याण को चलाने के लिए सहयोग करना चाहिए।

केंद्रीय मंत्री ने कहा कि शैक्षिक प्रणाली को बाधाओं को तोड़ना चाहिए और छात्रों को सशक्त बनाना चाहिए। शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र को अधिक समावेशी बनाने के लिए, उन्होंने कहा, सरकार मातृभाषा और क्षेत्रीय भाषाओं में शिक्षा शुरू कर रही है। प्रधान ने संपत्ति सृजित करने वालों से 21वीं सदी के कार्यबल के विकास में सक्रिय भागीदारी करने का आग्रह किया। उन्होंने कहा कि एनईपी 2020 की भावना के अनुरूप, उद्योग को एक सक्षम पारिस्थितिकी तंत्र बनाना चाहिए।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के बारे में बोलते हुए, मंत्री ने कहा कि यह प्रधान मंत्री नरेंद्र मोदी के दृष्टिकोण के अनुसार एक दार्शनिक दस्तावेज है। “नीति कार्यान्वयन के अधीन है। प्रधान ने कहा कि बचपन से लेकर उच्च शिक्षा और कौशल विकास तक, सरकार सभी स्तरों पर समग्र शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए काम कर रही है।

उन्होंने जोर देकर कहा कि सही ज्ञान की मांग पैदा करके, मौजूदा कार्यबल को फिर से कुशल बनाने और कौशल बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित करके, और अनुसंधान एवं विकास में अधिक निवेश करके, उद्योग के सदस्य अधिक जीवंत कार्यबल और भारत के भविष्य के निर्माण में मदद कर सकते हैं।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 में स्कूल और उच्च शिक्षा में कई सुधारों का प्रस्ताव है। प्रमुख परिवर्तनों में उच्च और तकनीकी शिक्षा में स्थानीय भाषाओं को बढ़ावा देने पर ध्यान केंद्रित करना है। एनईपी की सिफारिशों के अनुरूप, कई राज्य सरकारों और विश्वविद्यालयों ने स्थानीय भाषाओं में तकनीकी और चिकित्सा शिक्षा शुरू करना शुरू कर दिया है।

एनईपी बनाने का लक्ष्य है भारत विनियमन और शासन सहित शिक्षा संरचना के विभिन्न पहलुओं को संशोधित और पुन: कार्य करके एक “वैश्विक ज्ञान महाशक्ति”। एनईपी 2020 में 2030 तक पूर्वस्कूली से माध्यमिक स्तर तक सकल नामांकन अनुपात (जीईआर) को 100 प्रतिशत तक बढ़ाने का भी वादा किया गया है, जबकि व्यावसायिक शिक्षा सहित उच्च शिक्षा में जीईआर को 26.3 प्रतिशत (2018) से बढ़ाकर 2035 तक 50 प्रतिशत करने का वादा किया गया है। .

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