Educators from India, Singapore collaborating on enhancing early childhood education in Mumbai


नई दिल्ली: माता-पिता की बातचीत और भागीदारी, शिक्षक मूल्यांकन, खेल की सुविधा, सामाजिक विकास और कक्षा का वातावरण भारत के प्रमुख विषयों के शिक्षक हैं और सिंगापुर “प्रारंभिक” के दौरान काम किया बचपन की शिक्षा पाठ्यचर्या संवर्धन और शिक्षाशास्त्र” परियोजना। क्षमता निर्माण पहल द्वारा आयोजित किया जा रहा है सिंगापुर इंटरनेशनल फाउंडेशन (एसआईएफ) और मुक्तांगन एजुकेशन ट्रस्टएक गैर-लाभकारी संगठन है जो मुंबई में नगरपालिका स्कूलों का मार्गदर्शन करता है।
2017 में परियोजना की शुरुआत के बाद से, सिंगापुर के 32 शिक्षकों ने महाराष्ट्र में प्रारंभिक बचपन शिक्षा (ईसीई) के पेशेवर मानकों को बढ़ाने के लिए मुंबई में लगभग 700 शिक्षकों के साथ मिलकर काम किया है।
एनजी हेर्क लो ने कहा, “इस पांच साल की परियोजना की सफलता एसआईएफ और भारत के बीच 26 साल की दोस्ती में एक और मील का पत्थर है, जहां सिंगापुर और उनके भारतीय समकक्षों ने लोगों से लोगों के स्तर पर साझा चुनौतियों पर एक साथ काम किया।” प्रभाग निदेशक, एसआईएफ में रणनीतिक प्रबंधन।
मुक्तांगन एजुकेशन ट्रस्ट की संस्थापक एलिज़ाबेथ मेहता ने कहा, “गुणवत्ता प्रारंभिक बचपन की शिक्षा किसी भी समुदाय के आर्थिक और सामाजिक विकास का एक अनिवार्य स्तंभ है। सीखने के आदान-प्रदान के परिणामस्वरूप उच्च पेशेवर मानक और एक उन्नत ईसीई पाठ्यक्रम तैयार हुआ है। मेरा मानना ​​है कि यह परियोजना प्रेरणा देगी। हमारे देशों के बीच अधिक अंतर-सांस्कृतिक सहयोग और दोस्ती”।
कार्यक्रम के दौरान, शिक्षक ने परियोजना के हिस्से के रूप में व्यक्तिगत और ऑनलाइन कार्यशालाओं, संवादों और अध्ययन यात्रा की एक श्रृंखला पूरी की।
सिंगापुर और भारत के शिक्षकों ने माता-पिता की बातचीत और भागीदारी, शिक्षक मूल्यांकन, खेल सुविधा, सामाजिक विकास, कक्षा सीखने के वातावरण, समावेशी अभ्यास और शुरुआती हस्तक्षेप सहित विषयों पर सहयोग किया।
इस परियोजना में अन्य ईसीई शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए प्रासंगिक कौशल और ज्ञान से लैस 34 भारतीय मास्टर ट्रेनर भी देखे गए।
कम से कम 3,400 भारतीय ईसीई शिक्षकों ने पाठ्यचर्या में सुधार करना सीखा और नए शैक्षणिक और मूल्यांकन कौशल सीखे। सामूहिक रूप से, महाराष्ट्र में लगभग 45,000 शिक्षक और छात्र इस परियोजना से लाभान्वित हुए हैं।





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