3 top law schools quit US News rankings over equity concerns


कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले का लॉ स्कूल गुरुवार को यूएस न्यूज एंड वर्ल्ड रिपोर्ट की रैंकिंग से बाहर निकलने में हार्वर्ड और येल में कानून कार्यक्रमों में शामिल हो गए, क्योंकि वे पृष्ठभूमि की एक विस्तृत श्रृंखला से छात्रों को आकर्षित करने के प्रयासों को दंडित करते हैं।
तीनों के डीन कानून विद्यालय ने कहा कि पत्रिका की प्रभावशाली रैंकिंग प्रणाली सामाजिक आर्थिक विविधता को बढ़ाने, कम आय वाले छात्रों का समर्थन करने और सार्वजनिक सेवा की खोज को प्रोत्साहित करने वाले कार्यक्रमों के प्रति पक्षपाती है।
येल लॉ स्कूल के डीन हीथर के. गेरकेन ने बुधवार को एक ब्लॉग पोस्ट में लिखा, “हम उस बिंदु पर पहुंच गए हैं जहां रैंकिंग प्रक्रिया कानूनी पेशे की मूल प्रतिबद्धताओं को कम कर रही है।”
यूएस न्यूज के कार्यकारी अध्यक्ष और सीईओ एरिक गर्टलर ने कहा कि रैंकिंग छात्रों को लॉ स्कूल चुनने में सर्वश्रेष्ठ निर्णय लेने में मदद करने के लिए है।
गर्टलर ने एक लिखित बयान में कहा, “हम यह सुनिश्चित करने के अपने पत्रकारिता मिशन को पूरा करना जारी रखेंगे कि छात्र निर्णय लेने में सर्वोत्तम और सबसे सटीक जानकारी पर भरोसा कर सकें।” “हमारे मिशन के हिस्से के रूप में, हमें यह सुनिश्चित करना जारी रखना चाहिए कि लॉ स्कूल इन छात्रों को प्रदान की जाने वाली शिक्षा के लिए जवाबदेह हैं और इन हालिया घोषणाओं से मिशन नहीं बदलता है।”
बाद के एक बयान में, यूएस न्यूज ने कहा कि यह सभी पूरी तरह से मान्यता प्राप्त लॉ स्कूलों को रैंक देना जारी रखेगा, चाहे वे अपना डेटा जमा करें या नहीं।
कुछ आलोचकों ने अमेरिकी समाचार रैंकिंग को शैक्षिक गुणवत्ता की तुलना में विशेषाधिकार के उपाय के रूप में देखा है।
मोरहाउस कॉलेज में ब्लैक मेन्स रिसर्च इंस्टीट्यूट के अंतरिम कार्यकारी निदेशक वाल्टर किम्ब्रू ने कहा, जबकि कुलीन विश्वविद्यालयों के पास रैंकिंग छोड़ने के लिए पर्याप्त प्रतिष्ठा है, अन्य स्कूल अक्सर प्रतिस्पर्धा करने का दबाव महसूस करते हैं। वे तब मेट्रिक्स का पीछा करते हैं जो संभावित छात्रों को अच्छी तरह से सेवा नहीं दे सकता है।
“जिस तरह से आप रैंकिंग में ऊपर जाते हैं वह यह है कि आप अधिक चयनात्मक हो जाते हैं, जिसका अर्थ है कि आप अधिक लोगों को बाहर रख रहे हैं, विशेष रूप से लोगों की विविधता,” उन्होंने कहा।
कानून के स्कूलों और उच्च शिक्षा में अधिक व्यापक रूप से असमानता के मूल कारणों को संबोधित करते हुए, किम्ब्रोज ने कहा, संस्थानों को आगे बढ़ने की आवश्यकता है। छोटे स्कूल जो कम आय वाले, वंचित छात्रों के उच्च अनुपात की सेवा करते हैं, उन्हें वैसी मान्यता और परोपकारी समर्थन नहीं मिलता है जो कुलीन स्कूलों को मिलता है।
“एचबीसीयू हर दिन काम करते हैं और उस काम को करने के लिए यश और वित्तीय संसाधनों के मामले में समान प्रकार के पुरस्कार नहीं मिलते हैं,” उन्होंने कहा।
येल की घोषणा के कुछ ही समय बाद, हार्वर्ड लॉ स्कूल के डीन जॉन मैनिंग ने बुधवार को अपने ब्लॉग पोस्ट में लिखा कि उन्होंने और अन्य लॉ स्कूल के नेताओं ने पहले रैंकिंग के बारे में यूएस न्यूज को चिंता व्यक्त की थी। विशेष रूप से, उन्होंने कहा कि एलएसएटी स्कोर और कॉलेज ग्रेड की प्राथमिकता कानून स्कूलों को उच्च स्कोरिंग उम्मीदवारों को आकर्षित करने के लिए छात्रवृत्ति का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करती है, संसाधनों को आवश्यकता-आधारित वित्तीय सहायता से दूर निर्देशित करती है जो कम समृद्ध छात्रों की मदद करेगी।
बर्कले लॉ स्कूल के डीन इरविन चेमेरिंस्की ने गुरुवार को ऑनलाइन प्रकाशित एक पत्र में लिखा कि लागत से अधिक होने वाली रैंकिंग में भाग लेने का कोई लाभ नहीं है।
अन्य रैंकिंग प्रणालियाँ हैं, जैसे कि वाशिंगटन मंथली द्वारा प्रकाशित एक, जो सामाजिक गतिशीलता, अनुसंधान और सार्वजनिक सेवा को बढ़ावा देने जैसे कारकों को अधिक महत्व देती है।
नेशनल सेंटर फॉर फेयर एंड ओपन टेस्टिंग के कार्यकारी निदेशक हैरी फेडर ने कहा, “यदि आप कुछ मापते हैं, तो लोग इसका महत्व देंगे,” प्रवेश में मानकीकृत परीक्षण के उपयोग की आलोचना की है। “अगर वे माप रहे हैं कि लॉ स्कूल से स्नातक कितना बनाते हैं, तो आपको क्या लगता है कि लॉ स्कूल के जनहित वाले हिस्से में क्या है?”





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